繁荣教育是人类繁荣联盟的一个项目 博彩网址大全. 本项目采用跨学科的方法来促进 个人和社区在K-12和高等教育环境中蓬勃发展 从研究到实践.
我们为什么要做这项工作
强大的教育体系是繁荣社会的基础. 繁荣的或者也被称为完全的幸福，被认为是终极的幸福 人生目标(凯斯，2002).
世界各国政府和政策制定者已经开始衡量繁荣 作为国家进步的标志. 而公共卫生等领域已经开始 研究如何促进个人和社区的繁荣，教育领域 还没有将繁荣作为其主要目标之一吗.
任何教育，就其形式和方法而言，都是社会需要的产物 它存在的地方."
杜威(1934)
考虑到21世纪的主要挑战之一是儿童的福祉 青年，世界各地的教育系统将不得不重新审视其目的和 它们的结构是为了满足它们所处的社会的需要.
糟糕的心理健康和萎靡不振与糟糕的学业和行为结果有关， 积极促进儿童的发展，对于教育领域来说至关重要 和青春(Witten, Savahl, Adams, 2019).
学校将不再从被动反应和赤字的角度来看待心理健康问题 必须采取一种促进个人和社区繁荣的方法.
繁荣作为教育的目标并不是一个新概念. 许多教育哲学家 在过去已经提出了这一点(Wolbert, de Ruyter, Schinkel, 2015). 尽管 对繁荣没有统一的定义，
Vanderweele(2017)指出，一个人要想蓬勃发展，需要进行广泛的人口普查 他们必须至少在以下五个领域做得很好:
- 身心健康
- 意义与目的
- 密切的社会关系
- 品格与美德
- 幸福与生活满意度
繁荣的标准
(拉尔森,查图尔维迪 & 李,2020)
以下标准可以应用于促进课程内容的繁荣， 过程和产品.
HF1.定义幸福和生活满意度.
HF1.2:确定促进幸福和生活满意度的因素.
HF1.3 .运用繁荣的工具来增加幸福感和生活满意度.
HF1.4 .分析资源，找出行动和幸福/生活之间的联系
满意度.
HF1.评估各种有助于幸福和生活满意度的策略.
HF1.6 .制定一个行动计划来增加幸福感和生活满意度.
HF2.1 .定义心理和身体健康.
HF2.2:确定促进身心健康的因素.
HF2.3 .运用繁荣的工具来增进身心健康.
HF2.4 .分析资源，找出行动和精神/身体之间的联系
健康.
HF2.5 .评估有助于身心健康的各种策略.
HF2.6 .制定行动计划，提高身心健康.
HF3.1 .定义意义和目的.
HF3.2:确定促进意义和目的的因素.
HF3.3 .运用繁荣的工具来增加意义和目的.
HF3.4 .分析资源，找出行动和意义/目的之间的联系.
HF3.5 .评估有助于实现意义和目的的各种策略.
HF4.1:定义性格和美德.
HF4.2:找出促进品格和美德的因素.
HF4.3 .运用繁荣的工具来增加品格和美德.
HF4.4:分析资源，找出行为与品格/美德之间的联系.
HF4.评估各种有助于品格和美德的策略.
HF4.6 .制定一个行动计划来提高品格和美德.
HF5.1 .定义亲密的社会关系.
HF5.2:识别促进密切社会关系的因素.
HF5.3 .运用繁荣的工具来增加亲密的社会关系.
HF5.4:分析资源，找出行动与密切社会关系之间的联系.
HF5.评估有助于建立亲密社会关系的各种策略.
HF5.6 .制定一个行动计划来增进亲密的社会关系.
HF6.1:定义财务和物质稳定性.
HF6.确定促进财务和物质稳定的因素.
HF6.3 .运用繁荣的工具来增加财政和物质的稳定性.
HF6.4 .分析资源，找出行动与财务和物资之间的联系
稳定.
HF6.评估各种有助于财务和物质稳定的策略.
HF6.6 .制定行动计划，提高财务和物质的稳定性.
参考文献
杜威,J. (1934). 个体心理学与教育. 《博彩网址大全》，12页.
凯斯,C.L.M., (2002). 心理健康连续体:从衰弱到繁荣 在生活中. 健康与社会行为杂志，43,207-222.
威滕,H.萨瓦哈尔，南卡罗来纳州. & 亚当斯,年代. (2019). 青少年的成长:一个系统的回顾.
Wolbert L. S.de Ruyter, D.J. & Schinkel,. (2015). 概念的正式标准 人类繁荣:捍卫繁荣作为教育理想目标的第一步. 道德 与教育，10(1)，118-129.
VanderWeele T.J. (2017). 论促进人类繁荣. 全国人大会议 美国科学院.
拉森,K.E.查图维迪，A., & 李米. (2020). 繁荣教育. 在哈佛人类繁荣项目的实践社区会议上， 2020年9月29日. 改编自布鲁姆的《博彩网址大全》 人类繁荣指数.